Иновативна уеб платформа „Виртуален пациент“ помага на бъдещи фармацевти да се потопят в атмосферата на работата в аптека преди началото на своя преддипломен стаж. Проектът, реализиран от екип на Катедрата по организация и икономика на фармацията към Фармацевтичния факултет на МУ – Пловдив, ги подготвя за реалната практика с помощта на съвременни дигитални инструменти.
Използването на съвременни AI решения позволява генерирането на автентичен диалог в реално време, при който студентите изграждат умения за консултиране, избор на рационална лекарствена терапия без лекарско предписание, идентифицират лекарствени взаимодействия и нежелани реакции в безопасна среда, а заедно с това получават незабавна обратна връзка как са се справили веднага след приключването на симулация.
„Тази интерактивна среда позволява на студентите да грешат и да се учат от опита си преди да влязат в реалната аптечна практика. Системата използва изкуствен интелект за автоматизирана оценка на представянето, която впоследствие се верифицира от преподавател“, пояснява доц. Радиана Стайнова, водещ изследовател в проекта.
Ефективността на платформата се потвърждава от прекия опит на обучаемите, които вече втора поредна година работят с нея в рамките на практическите упражнения по дисциплината „Фармацевтични грижи“.
„Платформата ни позволява да открием пропуските си и да ги коригираме, за да се развиваме по-лесно в реалната практика, което ще доведе до осигуряване на по-качествена грижа за пациентите. Това е изключително иновативна програма, която подобрява обучението и улеснява оценяването,“ споделя Антон Марашев, студент в IV курс, специалност „Фармация“.
На същото мнение са и чуждестранните студенти. Според Александрос Фрикис, студент в V курс англоезично обучение, платформата успешно симулира реалното взаимодействие между фармацевт и пациент и насърчава клиничното мислене, комуникацията и вземането на решения в контролирана среда, свързвайки теорията с практиката. „Това е отлично допълнение към курса по Фармацевтични грижи, което го прави по-реалистичен – особено за нас, чуждестранните студенти, които понякога сме ограничени от езиковата бариера в реалните аптеки“.
Проектът, реализиран под ръководството на доц. Даниела Кафалова, е в унисон с европейските директиви за модернизиране на образованието в здравеопазването и изискванията към дигиталните умения, които студентите трябва да придобият по време на обучението си.
Разработването на уеб базираната платформа „Виртуален пациент“ е реализирано по Приложен проект 3.4.14, който стартира през 2024 г. и е финансиран от Европейски съюз-NextGenerationEU чрез Национален план за възстановяване и устойчивост на Република България, проект № BG-RRP-2.004-0007-С03. Платформата е защитена със съответните права на интелектуална собственост.
