Преди дни от Министерството на здравеопазването съобщиха, че министърът е утвърдил Концептуална рамка за дейностите по промоция, превенция и профилактика в българските училища.
По-късно концепцията бе публикувана и на уебстраницата на ведомството за обществено обсъждане.
Документът обхваща три образователни етапа – начален, прогимназиален и първи гимназиален.
Концептуалната рамка на дейностите по промоция, превенция и профилактика в начален етап на училищното образование (1-4 клас) е насочена към формирането на основни компетенции у учениците, свързани със здравословния начин на живот. Целта й е да укрепи ролята на здравното образование в училището и да създаде у децата основни навици за здравословен начин на живот, като същевременно им осигури знания, които ще ги насочват към отговорно отношение към собственото им здраве.
В началния етап основното внимание е върху физическото развитие, личната хигиена, храненето, психичното здраве и личностното развитие, превенцията на употребата на психоактивни вещества (ПАВ), както и основни умения за оказване на първа помощ. Учениците започват да се запознават с принципите на здравето и физическото движение, което е полезно за растежа и развитието на тялото им. Те учат как да поддържат личната си хигиена, като се фокусират върху чистотата на ръцете, тялото и облеклото, както и върху важността на чистото работно място в училище и у дома. В този етап се въвеждат основи на здравословното хранене, като се обяснява значението на разнообразната диета за растежа и развитието на детето.
Концептуалната рамка на дейностите по промоция, превенция и профилактика в прогимназиален етап на училищното образование (5-7 клас) очертава ключовите области в здравното образование, като акцентът е върху физическото развитие, личната хигиена, храненето, психичното здраве, сексуалното и репродуктивното здраве, превенцията на употребата на психоактивни вещества (ПАВ), теми като приятелство, любов и влюбване, безопасност, първа помощ и новите предизвикателства в дигиталната среда. Целта е да се утвърди здравното образование в училище и да се подпомогне изграждането на компетентности за здравословен начин на живот у учениците.
В периода от 8 до 10 клас учебното съдържание по здравно образование обхваща широк спектър от теми, организирани в няколко ключови области на компетентност: физическо развитие и дееспособност, лична хигиена, хранене, психично здраве и личностно развитие, превенция на зависимости (включително психоактивни вещества), сексуално и репродуктивно здраве и безопасност и първа помощ.
От публикувания документ към момента не става ясно как здравното образование ще влезе в учебните планове. От МЗ информираха, че Концептуалната рамка не въвежда нов задължителен учебен предмет и не променя учебните планове, а „създава основа за системно и последователно развитие на дейностите по здравно образование и превенция в училищна среда“.
Целия документ вижте тук.
